Sprachförderung

Die Sprachförderung ist ein Bestandteil der Förderangebote am Gymnasium Farmsen und besteht aus verschiedenen Bereichen, die miteinander verbunden sind. Konkret sind es die folgenden fünf Bereiche:

Bereich 1: Deutsch als Zweitsprache-Kurse (DaZ-Kurse)

Die DaZ-Kurse finden am Montagnachmittag statt. Diese Kurse werden, je nach Anmeldesituation, jahrgangsintern oder jahrgangsübergreifend organisiert. Sie richten sich an die Schüler*innen, für die Deutsch nicht die Muttersprache, sondern die Zweitsprache ist und die Förderbedarf haben. Jeder Kurs umfasst, je nach Anzahl der Kurse, 45 – 60 Minuten Unterricht. Die Kurse werden von einer ehemaligen Deutschlehrkraft am Gymnasium Farmsen geleitet, die umfangreiche Kenntnisse im Bereich DaZ hat. Die Entscheidung darüber, welcher Schülerin / welchem Schüler die Teilnahme an einem DaZ-Kurs angeboten wird, trifft zumeist die jeweilige Zeugniskonferenz. Die Teilnahme ist freiwillig und nicht mit einer Bewertung verbunden. Ein Einstieg in einen DaZ-Kurs ist zu jedem Zeitpunkt des Schuljahrs möglich.

Bereich 2: Sprachförderkurs für Muttersprachler*innen (Klasse 5 und 6)

Dieser Sprachförderkurs richtet sich an die Schüler*innen der 5. und 6. Klassen, für die Deutsch die Muttersprache ist und die diesbezüglich Förderbedarf haben. Der Kurs, der, je nach Anmeldesituation, jahrgangsintern oder jahrgangsübergreifend organisiert ist, findet am Nachmittag statt. Er umfasst, je nach Kursanzahl, 45 – 60 Minuten Unterricht. Geleitet wird dieser Kurs von der Lehrkraft, die auch die DaZ-Kurse (siehe Bereich 1) durchführt. Die Entscheidung darüber, welcher Schülerin / welchem Schüler die Kursteilnahme angeboten wird, trifft wie bei den DaZ-Kursen zumeist die jeweilige Zeugniskonferenz. Die weiteren Rahmenbedingungen sind ebenfalls identisch mit denen bei den DaZ-Kursen: Die Teilnahme ist freiwillig, es findet keine Bewertung in dem Kurs statt, und ein Einstieg in den Kurs ist zu jedem Zeitpunkt des Schuljahrs möglich.

Bereich 3: Sprachfördermaterial

Die Schüler*innen am Gymnasium Farmsen werden im Laufe eines Schuljahres getestet, und zwar mit SCHNABEL. Die dortigen Ergebnisse sind eine Grundlage für die Erstellung von individuellem Sprachfördermaterial, das die Schüler*innen von mir angeboten bekommen. Eine weitere Grundlage für das Angebot von Sprachfördermaterial ist die Einschätzung der jeweiligen Zeugniskonferenz bzw. der unterrichtenden Lehrkräfte. Die Schüler*innen, die dieses Material annehmen bzw. bearbeiten, erhalten dafür einen bestimmten Bearbeitungszeitraum. Die Bearbeitung ist freiwillig und zieht keine Bewertung nach sich. Nach Abgabe des Materials bekommen die Schüler*innen von mir eine Rückmeldung bzw. Lösungsmaterial zur eigenständigen Kontrolle. Zudem biete ich ihnen, im Sinne eines kontinuierlichen Lernprozesses, weiteres Sprachfördermaterial an.

Bereich 4: Sprachfördersprechstunde

Jeweils montags und donnerstags in der 1. großen Pause biete ich in Raum 33 eine Sprachfördersprechstunde an. Dort können die Schüler*innen z. B. Fragen zu ihrem oben genannten Sprachfördermaterial (siehe Bereich 3) oder zu Aufgaben aus dem regulären Unterricht stellen. Für die Sprachfördersprechstunde ist keine Anmeldung erforderlich.

Bereich 5: Internet-Leseplattform „Antolin“

Um die Leseförderung im Rahmen der Sprachförderung voranzubringen, arbeiten wir seit vielen Jahren im Deutschunterricht mit der Internet-Leseplattform „Antolin“, auf der die Schüler*innen u. a. Punkte zu ihren gelesenen Bücher erlangen können. Das Gymnasium Farmsen erwirbt seit vielen Jahren jährlich eine Schullizenz zur Nutzung dieser Internet-Leseplattform.